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O Colégio de Vila Gustavo, uma instituição de renome com mais de quarenta anos de tradição na prática de ensino.

MISSÃO

“Servir pessoas, atendendo às suas necessidades educacionais”.

Nossa responsabilidade como instituição educacional é entender o passado, viver o presente e vislumbrar o futuro para afirmar, com coragem e lucidez, os valores que fundamentaram a vida, criando condições para que as pessoas se desenvolvam integralmente.

“Onde quer que haja uma escola queremos que exista”:

• a vitalidade, que propicia renovação constante em busca da qualidade;
• a sensibilidade, que percebe os mais delicados sentimentos;
• a ternura, que acolhe amorosamente todas as pessoas;
• a sabedoria, que revela o caminho da verdade;
• a firmeza, que rejeita o que é contra a vida, para nos tornarmos pessoas independentes e livres, capazes de ouvir a voz da vida e com ela aprender o segredo de aprender.

Ainda que seja mínimo o tempo de permanência de uma pessoa entre nós, queremos que ela, conosco, aprenda:

• a necessidade do questionamento;
• a alegria da descoberta;
• o valor da crítica conseqüente;
• a coragem da denúncia;
• o poder da ação, criando condições para que se construa, com corações livres de ódios e ressentimentos, uma sociedade fundada na liberdade, na justiça e na solidariedade.

Para nós, o crescimento é o valor que fundamenta a educação.

Esse valor fundamental será trabalhado em sete dimensões:

• Consciência de si
• Relacionamento com o outro
• Transcendência
• Seriedade – A inteireza do caráter
• Competência – A conquista de si próprio
• Consciência – A intérprete perfeita da vida
• Dedicação – Oferta afetuosa do tempo

 

1- Consciência de Si

A primeira dimensão – CONSCIÊNCIA DE SI – é o ponto de partida para o crescimento global da pessoa. Nasce no momento em que a pessoa aceita sua condição humana – sem medo, sem rancor – e se torna consciente de que é o responsável maior pelo seu próprio crescimento.

A consciência de si deve ser aprimorada em três níveis, simultaneamente: no nível físico, no nível emocional e no nível intelectual.

No nível físico, queremos criar condições para que a pessoa desenvolva:

• a identificação com o próprio corpo – atenção, percepção, aceitação e valorização;
• a percepção da importância do condicionamento físico, da energia e da vitalidade.

No nível emocional, queremos criar condições para que a pessoa seja capaz de:

• valorizar os sentimentos;
• expressá-los livremente;
• ampliar a percepção do que é sentido.

No nível intelectual, queremos criar condições para que a pessoa aprenda a:

• compreender a importância da atividade intelectual como forma de processamento da experiência e alcance de estágios cada vez mais aprimorados de desenvolvimento;

2- Relacionamento com o Outro

A segunda dimensão – O RELACIONAMENTO COM O OUTRO – é determinante do processo pelo qual as pessoas se ajudam a crescer. Dentro dessa dimensão, nos propomos a criar condições para que a pessoa:

• perceba a importância do relacionamento como fator de crescimento;
• admita que os outros tenham e expressem idéias e valores diferentes;
• seja flexível, considerando as controvérsias como oportunidade de desenvolvimento;
• perceba sua responsabilidade social, compreendendo que as suas ações individuais se refletem nos outros;

3- Transcendência

A terceira dimensão do desenvolvimento pessoal – a transcendência – origem e meta do processo educacional, traduz-se na compreensão profunda da essência da vida. Nesse sentido, queremos propiciar à pessoa experiências que favoreçam:

• a compreensão do ser vivo como único e integrante de um todo;
• o encontro da pessoa com a sua razão de ser com a razão de ser de cada coisa;
• o reconhecimento de que o homem é potencialmente um ser ilimitado.

4- Seriedade

É um dos valores daqueles que seguem a retidão, a firmeza e o equilíbrio como forma de conduzirem suas vidas.

5- Competência

Imprescindível no trabalho, nos estudos, ou seja, nas mínimas tarefas da sociedade.

Esse valor não se recebe, assim como um dom herdado. Ele constrói-se aos poucos, com atenção, dedicação, consciência e seriedade. É preciso desenvolvê-la com idoneidade, humildade de inteligência. Faz parte da grande aventura do ser humano, que é a descoberta de si mesmo.

6- Consciência

É um valor presente na alma de todos os homens, mas atuante apenas no coração de alguns. É o apoio por meio do qual cada um aprende a estar acordado e alerta para a vida.

Constrói-se a partir dos valores morais: do conforto entre o bem e o mal, entre o certo e o errado.

7- Dedicação

Representa o culto aos objetivos e valores universais, por meio de boas ações, bons pensamentos e boas idéias. Faz parte de uma energia amorosa que vibra e se expande.

Cultivar a dedicação consiste numa longa viagem de crescimento e transformação.

A dedicação começa a ser alinhavada assim que cada ser humano é conhecido, por meio daqueles que os protegem de suas fragilidades e fazem uma oferta afetuosa do seu tempo para que ele possa construir-se lentamente.

VISÃO

“Sermos reconhecidos como uma referência educacional aprimorando a qualidade das relações com as pessoas buscando a vanguarda das transformações, cumprindo nossa responsabilidade social”.

Nossa visão baseia-se em cinco marcos fundamentais:

1- Marco Referencial

Nosso referencial é ofertar acesso, conhecimento e domínio das ferramentas necessárias ao indivíduo para construir uma vida digna e ser capaz de reorientar a trajetória da humanidade.

2- Marco Situacional

Prestar serviços educacionais a uma clientela detentora de informação social e cultural, orientando os indivíduos para acompanharem as constantes transformações tecnológicas, sociais, políticas, econômicas e culturais e preservarem os valores humanísticos, nos quais se fundamenta a sociedade brasileira, assegurando-lhes qualidade de vida.

3- Marco Humanístico

Construir uma sociedade em que o ser humano esteja acima de qualquer interesse tecnológico.

O cidadão formado pelo Colégio de Vila Gustavo é solidário, responsável, justo, fraterno, amigo e competente naquilo que realiza.

4- Marco Operativo - Comunitário

Concebe-se a família como a primeira responsável pela educação do filho.

Cabe à escola formar parceria com ela na busca de objetivos comuns, que visem à completa integração do aluno na sociedade.

5- Marco Administrativo

A tecnologia está a serviço da educação. A qualificação de profissionais e a constante atualização dos recursos físicos e materiais constituem os principais pilares de sustentação da proposta político-pedagógica do Colégio de Vila Gustavo.

VALORES

• Relações Éticas
• Trabalho Cooperativo
• Melhoramento Contínuo

METAS

• Promover a formação de pensadores
• Educar as emoções
• Expandir os horizontes da Inteligência
• Produzir Qualidade de Vida

FILOSOFIA

“A integração do Conhecimento vivifica a ciência voltada para a essência moral, intelectual, espiritual e existencial, qualificando o dinamismo social do desenvolvimento sustentado dentro da amplitude cósmica”.